martes, 1 de agosto de 2023

2 de Abril

 

2 de Abril: “Día del veterano y de los caídos en la  guerra de Malvinas”

Introducción

las guerras son tan terribles, sólo traen dolor, muerte, separación familiar.., en cambio la paz es el triunfo de la vida, ese estado de justicia y solidaridad, donde se hace todo lo posible por construir un mundo mejor. Sin embargo, la humanidad no ha evitado la guerra, la confrontación. Hoy se cumple un aniversario más de la lucha por la recuperación de las islas Malvinas, lo que ocasionó una guerra entre nuestro país, Argentina, y el país que las ocupaba ilegalmente, Inglaterra.

Esta fecha es uno de los momentos más importantes de nuestra historia actual, es por ello que deseamos recordar la experiencia de los jóvenes que participaron de la Guerra de Malvinas, desde el servicio que han hecho a nuestra patria.

El valor que demostraron al afrontar, no solo las duras e injustas condiciones de la lucha armada, sino el resto de sus vidas, que hacen que cada año dediquemos un tiempo a reconocer y agradecer su entrega.

Comencemos con mucho respeto este acto, sintiéndonos parte de aquella lucha por nuestra soberanía.


Entrada de la bandera de Ceremonia

Si pensamos en la Argentina y en su soberanía, enseguida aparecen los colores de nuestra bandera, representando nuestra identidad como pueblo. Por ser nuestra Bandera, por haber acompañado a los soldados durante la recuperación de las islas, la invitamos a acompañarnos en este acto:

  • Bandera Nacional portada por el/la alumno Jeremías Forquera  y por sus escoltas

  • La recibimos con un caluroso aplauso.



Himno Nacional

El Himno Nacional expresa nuestro deseo de ser libres y, como parte de nuestro territorio, de que las islas Malvinas también lo sean. Entonemos sus versos con verdadero sentimiento de argentino, para rendir un sentido homenaje y un profundo agradecimiento.


Marcha: “Las Malvinas”

La República Argentina fue construida con el esfuerzo y el sacrificio de muchas personas que dieron su vida por ella, como los héroes de la guerra de Malvinas, que lucharon por la libertad de su territorio.

Hoy Unidos por un mismo sentimiento, cantemos con mucho entusiasmos la Marcha a “Las Malvinas”.


Tras su manto de neblinas, no las hemos de olvidar.


"¡Las Malvinas, Argentinas!", clama el viento y ruge el mar.


Ni de aquellos horizontes nuestra enseña han de arrancar, pues su blanco está en los montes

y en su azul se tiñe el mar.


¡Por ausente, por vencido bajo extraño pabellón, ningún suelo más querido; de la patria en la extensión!


¿Quién nos habla aquí de olvido, de renuncia, de perdón? ...

¡Ningún suelo más querido, de la patria en la extensión.


¡Rompa el manto de neblinas, como un sol, nuestro ideal :

"Las Malvinas, Argentinas en dominio ya inmortal"!


Y ante el sol de nuestro emblema, pura, nítida y triunfal,

brille ¡oh Patria!, en tu diadema la perdida perla austral.


Coro

¡Para honor de nuestro emblema para orgullo nacional,

brille ¡oh Patria!, en tu diadema la pérdida perla austral.



Retiro de la Bandera de Ceremonia

Orgullosa de los habitantes de nuestro país, la Bandera presencio el merecido homenaje a los argentinos que defendieron su soberanía y Ahora se retira seguida por nuestra mirada respetuosa.


Palabras Alusivas:

Los recuerdos engrandecen a nuestro país, porque la memoria lo ayuda a aprender del pasado.

Aprender del esfuerzo y de la entrega de gente, como los soldados de Malvinas, es una forma de luchar por nuestra nación.


A continuación escucharemos una reseña histórica a cargo de la Vice directora Prof. Viviana Santos


Hoy nos encontramos en este acto, para reafirmar nuestra convicción de que algún día dejaremos de pensar en nuestras Malvinas como un sueño imposible.

Es un día de evocación y reflexión, muchas cosas nos unen a Malvinas: el derecho, la geografía, la historia, el pasado… no es un capricho argentino reclamar la soberanía sobre ellas.

Es una historia de usurpación y de arrebato, pero, sobre todo, una herida abierta en el corazón de los argentinos, porque muchos murieron por defender ese suelo, para que flameara nuevamente allí nuestra bandera.

Nuestros héroes de Malvinas merecen un reconocimiento por su entrega y sacrificio. La mejor manera de brindárselo será seguramente recordándolos.

La Argentina reclamo en los foros internacionales su soberanía sobre las islas desde 1833. Nada hacía pensar que la dictadura más antinacional de la historia que comenzó con la tarea sucia de destruir toda soberanía popular, territorial y patrimonial encabezara una lucha armada en nombre de la patria.

Los argentinos despertamos un 2 de abril con la noticia de que se había emprendido una contienda armada para recuperar las Islas Malvinas.

La ocupación de las Islas Malvinas estaba prevista para mediados de 1982 pero la dictadura que se veía en picada la adelantó con la consecuente improvisación y falta de un correcto análisis internacional de la situación.

El General Galtieri, considero que Inglaterra negociaría una pacífica retirada de las islas Malvinas, y que estados unidos se mantendría neutral ante el reclamo armado argentino.

El 1 de mayo, Gran Bretaña inició los bombardeos de puerto argentino, capital de las Islas Malvinas, y dos días más tarde hundía el crucero general Belgrano, que se encontraba fuera del área de exclusión fijada por ella misma causando decenas de muertos y desaparecidos.

Las negociaciones habían fracasado y el gobierno ocultaba información. La prensa argentina informaba que se ganaba la guerra. el 15 de mayo los soldados británicos profesionales y sus aliados equipados con tecnología de avanzada desembarcaron en Malvinas, donde los esperaba un ejército de jóvenes de 18 años mal equipados y peor alimentados.

El 14 de junio se firma la rendición y retirada de las Islas Malvinas por parte de Argentina.

El saldo final de la guerra fue la reocupación de los archipiélagos por parte del reino unido y la muerte de 649 soldados argentinos.

Somos conscientes de que estamos en deuda por cada soldado de nuestra patria que derramó su sangre en ese territorio. Pero nunca dejaremos de reclamar lo que nos pertenece, convencidos desde lo más íntimo de nuestro ser que las Islas Malvinas fueron, son y serán argentinas y así debemos transmitirlo a las nuevas generaciones.


Números:


  • Coloreamos las Islas.



Palabras Finales

Lo que hemos recordado no debe quedar en el pasado como una simple anécdota, sino que nos debe servir de enseñanza, para aprender que las islas nos pertenecen por estar en nuestro mar y por historia, y que debemos seguir luchando para recuperarlas en paz




ACTO 20 DE JUNIO: DÍA DE LA BANDERA

 

ACTO 20 DE JUNIO: DÍA DE LA BANDERA



INTRODUCCIÓN: 

En este día se conmemora un nuevo aniversario del fallecimiento del General Manuel Belgrano. En su recuerdo y en homenaje a su inspiración como creador de nuestra enseña patria, se ha instituido el 20 de junio Día de la Bandera Nacional.


Hablar de la bandera de un país es hablar de los sueños de su gente, de aquellos que alguna vez se atrevieron a soñar: sueños de soberanía y grandeza.  

Manuel Belgrano la creó y sus colores nos hablan de historias…historias de batallas ganadas y otras perdidas. Historias de héroes de carne y hueso que día a día libran una difícil batalla en su lugar de trabajo, en su hogar atreviéndose a soñar sueños de un futuro mejor.  

Así la soñó Manuel Belgrano para venerarla, para representarnos, para defenderla siempre.


ENTRADA DE ALUMNOS DE 4TO GRADO.


Así como Belgrano hizo jurar a sus soldados lealtad a la Bandera Argentina, todos los argentinos para ser dignos habitantes de este país, debemos comprometernos con este valor. Hoy son los alumnos de cuarto grado los protagonistas, quienes realizaran esa promesa de lealtad a la bandera.

Les brindamos un cálido aplauso a cada uno de ellos.



  • MATIAS SAIFF

  • ZOE AMADOR

  • MARCELO PAREDES

  • JENNIFERF OCHOA

  • JUAN MANUEL ROJO



ENTRADA DE BANDERA DE CEREMONIA



Nos encontramos aquí reunidos para recordar y honrar su memoria a través de su máxima creación: la Bandera Nacional, celeste y blanca, emblema de soberanía en el mundo, símbolo resplandeciente de fraternidad.

Celeste y blanco, conjunción de colores en maravillosa armonía, se hace presente para presidir este acto la Bandera de ceremonia:


Abanderado Nacional: Zamira Quiroga

Primer Escolta Nacional: Jeremías Paredes

Segunda Escolta Nacional: Lautaro Díaz

La recibimos con un fuerte aplauso.



HIMNO NACIONAL ARGENTINO




Unidos por los acordes de nuestra canción patria, renovemos a la luz del creador de la Bandera nuestros ideales de libertad, recordando que sólo en el diario compromiso de todos y cada uno de los argentinos, los laureles conseguidos serán conservados de manera eterna. A continuación, con respeto y emoción entonemos las estrofas del Himno nacional argentino.


MINUTO DE SILENCIO

La figura del creador de nuestra bandera se presenta como la de un hombre honesto, sensible, despojado de todo valor material y sobre todo humilde, características de un perfil que solo reúnen los grandes.

En su memoria hagamos un minuto de silencio.


OFRENDA FLORAL


Manuel Belgrano defendió los ideales de libertad, educación e igualdad para todos los hombres de nuestra nación.

En su honor alumnos de  3° grado realizarán una ofrenda floral al creador de nuestra bandera.


PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA


Aquella mañana fue muy importante para Belgrano y sus soldados. En ese momento solemne y glorioso fueron protagonistas de un hecho inolvidable para la historia: izaron por primera vez Nuestra Bandera a orillas del Río Paraná” Hoy es un día muy importante para los alumnos DE 4° GRADO que harán la PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA NACIONAL.

A continuación la Vice directora Viviana Santos tomará la promesa de lealtad a la bandera.

Para los alumnos de 4º grado

Alumnos:


Esta es la Bandera que creó Manuel Belgrano en los albores de nuestra libertad, simboliza a la República Argentina, Nuestra Patria. Es el símbolo de nuestra libre soberanía, que hace sagrados a los hombres y mujeres y a todos los pueblos del mundo. Convoca el ejercicio de nuestros deberes y nuestros derechos, a respetar las leyes y las instituciones..
Representa nuestra tierra y nuestros mares, nuestros ríos y bosques, nuestros llanos y montañas, el esfuerzo de sus habitantes sus sueños y realizaciones. Simboliza nuestro presente, en el que, día a día, debemos construir la democracia que nos ennoblece, y conquistar el conocimiento que nos libera; y nuestro futuro, el de nuestros hijos y el de las sucesivas generaciones de argentinos.
Alumnos:
¿Prometen defenderla, respetarla y amarla, con fraterna tolerancia y respeto, estudiando con firme voluntad, comprometiéndose a ser ciudadanos libres y justos, aceptando solidariamente en sus diferencias a todos los que pueblan nuestro suelo y transmitiendo, en todos y cada uno de nuestros actos, sus valores permanentes e irrenunciables?, ¿prometen?
Los alumnos contestarán: «
Sí, prometo».

RETIRO DE LA BANDERA DE CEREMONIAS


La bandera nos acompañó en esta celebración, junto a ella hemos recordado a su creador, pero por sobre todas las cosas, a un hombre honesto que deseaba el progreso de la Nación. Acompañemos el retiro de nuestras banderas de ceremonia con mucho respeto y sintiendo que sus colores son los nuestros, son los que en su presencia o sin ella, están grabados en nuestra identidad.


PALABRAS ALUSIVAS


Porque la nación que soñó Belgrano no sólo se construye con actos diarios sino también con palabras, escuchamos a continuación a la Señora Directora Eugenia Cañadas quien nos dirigirá unas palabras alusivas a la fecha.


Todo lo que forma parte de nuestra vida nos identifica y marca plenamente nuestra existencia como personas actuantes y pensantes, de visión y de misión.

Pensamientos, inclinaciones, opiniones, convicciones e ideas propias, en concordancia con actitudes, maneras de actuar y cualidades que caracterizan el modo de manejarnos al transcurrir nuestra vida, no son ni más ni menos que una definición de lo que somos. Y si de identidad hablamos, Manuel Belgrano ha trabajado con gran esfuerzo, diplomacia, ejemplo, pero por sobre todas las cosas con coherencia y unión entre su conducta y su manera de pensar, manifestando en todo momento cuál era su escala de valores, para que seamos la Patria que somos y entendamos, verdaderamente, en qué consiste el verdadero amor hacia ella.

Manuel Belgrano fue un argentino capaz de pensar en todos los aspectos que hacen al futuro del país, como así también en defenderlos con gestión, palabra y meditación. Y como si esto fuera poco, nos regaló el sentido de nuestro símbolo nacional, aquel que se hace piel en cada situación importante de nuestra vida y de nuestra historia: la Bandera Argentina marcando así el inicio de nuestra existencia, máximo símbolo de patriotismo, lealtad, naturaleza y nacionalidad.

Sabiendo que esto no es poco, a partir de aquí debemos tomar el compromiso ineludible, como lo hizo Manuel Belgrano, y comprometernos a encarnar la obligación de trabajar y mejorar el principal pilar básico, el más importante, a lo que este enorme personaje nos expone: la educación, arma fundamental para decretar una coherencia en nuestra conducta y nuestro ideal. Si no nos instruimos,

si no nos preparamos, si no fraguamos las herramientas suficientes para poder ocuparnos del progreso de nuestra tierra, estaremos muy lejos de obtener un equilibrio racional que pueda desarrollarse como Manuel Belgrano la consideró.


Adoptemos y hagamos propios valores como la honradez, la libertad, la gratitud y la inteligencia. Será la guía que nos lleve siempre para un camino de avance, perseverancia y logro de las metas que nos propongamos.

Hagamos que la memoria de Manuel Belgrano cobre una actualidad palpable y comencemos a construir la Patria grande, la soñada por él.

Enarbolemos la bandera de la coherencia y coloquemos este paño celeste y blanco como telón de fondo en cada actividad que llevemos a cabo, uniendo concisa y claramente el pensamiento y la palabra en cada circunstancia y realidad de vida que andemos y desandemos.



ENTREGA DE DIPLOMAS


A continuación, los alumnos de 4to grado recibirán los certificados de su promesa de lealtad a la bandera nacional.

Invitamos a la Docente Betina Carbonari para realizar dicha entrega.








PALABRAS FINALES


Trabajé siempre para mi Patria poniendo voluntad, no incertidumbre; método no desorden;

disciplina, no caos; constancia no improvisación; firmeza, no blandura; magnanimidad, no

condescendencia” dijo Manuel Belgrano. Hoy les proponemos tomar ese legado y hacerlo

realidad a través de nuestras acciones cotidianas.


Somos argentinos y los colores celeste y blanco de nuestra Bandera nos identifican, comprometámonos con ellos, todos los días, estudiando y trabajando desde acciones tales como las realizadas por Manuel Belgrano.






24 de Marzo día de la Memoria por la Verdad y la Justicia



¿Saben qué pasó el 24 de marzo de 1976?

El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas realizaron en la Argentina un golpe de Estado que derrocó al gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón. Nuestro sistema de gobierno, basado en la Constitución Nacional y en la división de poderes -ejecutivo, legislativo y judicial-, fue arrasado. Desde ese día la dictadura disolvió el Congreso, impidió el funcionamiento de los partidos políticos, prohibió la actividad sindical, anuló la expresión de libertad y suspendió las garantías constitucionales de todos los ciudadanos y ciudadanas.

¿Qué pasó durante los años de la dictadura?
Desde 1976 hasta 1983, el Estado argentino instaló en todo el país un aparato represivo para llevar adelante una persecución que culminó con la desaparición sistemática y forzada de miles de personas. Para ello se utilizó la fuerza pública estatal de manera ilegal, y se instalaron más 500 centros clandestinos de detención, muchos de los cuales funcionaban en instituciones públicas, como comisarías, escuelas y hospitales, ubicados en zonas urbanas.
¿Escucharon hablar sobre el “terrorismo de Estado”? ¿Saben a qué se refiere?
El de 1976 no fue el primer golpe de Estado que sufría la Argentina, pero si el único en el que se utilizó la expresión “terrorismo de Estado”. Esto se debe a algunas características singulares de esta dictadura: la desaparición forzada y sistemática de personas; la instalación y funcionamiento de los centros clandestinos de detención; la apropiación sistemática de menores; los delitos sexuales; la censura y las prohibiciones.

Entre 1976 y 1983 hubo 30.000 personas detenidas desaparecidas. Ciudadanos y ciudadanas que resultaron víctimas de la represión cuyos cuerpos nunca fueron entregados a sus familiares. La dictadura pretendió borrar el nombre y la historia de sus víctimas, privando a sus familiares y también a toda la comunidad de la posibilidad de hacer un duelo frente a la pérdida. 

¿Saben que otros delitos cometió la dictadura iniciada en 1976?
La última dictadura militar desplegó también otro mecanismo siniestro: la apropiación de menores, hijos e hijas de desaparecidos. Algunos fueron secuestrados y secuestradas junto a sus madres y padres, otros nacieron en durante el cautiverio de sus madres en los centros clandestinos de detención y fueron separados de ellas apenas nacieron. 

El destino de estos cientos de niños y niñas que fueron robados fue variado: algunos fueron inscriptos e inscriptas como hijos por miembros de las fuerzas armadas o de seguridad; otros fueron abandonados y abandonadas en hospitales como seres sin nombres; o también dados en adopción por mecanismos ilegales. Por estas razones, cada vez que se restituye la identidad a un niño o una niña apropiado -hoy adulto- significa una gran conquista social.

¿Saben que son los Derechos Humanos? ¿Escucharon hablar del Derecho a la Identidad?
Los Derechos Humanos son los derechos fundamentales de todas las personas, sin distinción de género, sexo, etnia, edad, religión, partido político o condición social, cultural o económica, para garantizar la dignidad, la libertad y la igualdad humana. Dentro de ellos, el Derecho a la Identidad es el derecho de cada uno y de cada una a ser uno mismo y a saber quién es.

¿Saben por qué es importante el Derecho a la Identidad para nuestro país?
En Argentina, durante el terrorismo de Estado, fue el propio Estado el que violó este derecho a través de un plan sistemático de sustracción de la identidad de niños y niñas. Este hecho histórico puso en evidencia que el derecho a la identidad debía ser explicitado en la legislación internacional para que fuera considerado un derecho humano fundamental, y por lo tanto, una responsabilidad de los estados garantizarlo.  

Desde sus orígenes las Abuelas de Plaza de Mayo concibieron su búsqueda en esta clave y contribuyeron con su lucha a comprender la importancia de este derecho humano fundamental. Hasta el día de la fecha, este organismo de Derechos Humanos contribuyó a que 130 personas pudieran restituir su identidad. Pero restan encontrar a muchos más.

CLASE ALUSIVA: 

24 de marzo es el “Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia”

PRESENTACION DE UNA OBRA DE TEATRO: TITERE ESTELA Y SU HISTORIA

HOY VINE CON ESTELA, ELLA ES UNA ABUELITA…PERO NO ES UNA ABUELA CUALQUIERA, ES UNA ABUELA DE PLAZA DE MAYO, VIERON Q TIENE UN PAÑUELO DE QUÉ COLOR? (BLANCO). HOLA ESTELA ESTOY MUY CONTENTA Q ESTÉS ACÁ CON NOSOTROS CONTÁNDONOS HOY…. TU HISTORIA A LOS CHICOS DEL TURNO TARDE YA QUE A ELLOS LES GUSTA MUCHO LAS HISTORIAS Y LOS CUENTOS.

BUENO CONTÁ CONTÁ... HOLA SOY ESTELA Y CUANDO LA SEÑO BETINA TENÍA UN AÑITO ERA UN BEBÉ HACE MUCHO TIEMPO DURANTE EL MES MARZO EXACTAMENTE UN DÍA … EL 24 DE MARZO 1976 DÓNDE FUE UNA ÉPOCA MEDIO DIFÍCIL EN NUESTRO PAÍS, UNOS SEÑORES DECIDIERON QUE ELLOS IBAN A GOBERNAR EL PAÍS. Y LO HICIERON, ENCARCELARON A LA PRESIDENTA QUE EN ESE MOMENTO NOS GOBERNABAN EN ESE MOMENTO Y LO HICIERON. EMPEZARON A DECIDIR QUE COSAS SE PODÍAN PENSAR QUE COSAS NO. QUE COSAS SE PODÍAN ESCUCHAR QUE COSAS NO. PROHIBIERON UN MONTÓN DE CUENTOS Y CANCIONES Y NO LES GUSTABA QUE LA GENTE PIENSE LO QUE TENÍA GANAS. DECIDÍAN QUE COSAS DEBÍAN DE PENSAR Y QUE NO. A UNA DE MIS HIJAS LAURA. UN DÍA SE LA LLEVARON DE Y NO VOLVIÓ. LAURA IBA A TENER UN BEBÉ SE IBA A LLAMAR PASAMOS UN MONTÓN DE AÑOS Y TRAS BÚSQUEDA Y BÚSQUEDA LO ENCONTRAMOS. LLEVO EL PAÑUELO BLANCO PARA QUE TODOS SEPAN QUIÉNES SOMOS NO SOMOS CUALQUIER ABUELITAS. SOMOS ABUELITAS QUE HEMOS LUCHADO MUCHOS AÑOS. Y SOMOS MUCHAS. BUENO LES CONTABA QUE AL FINAL ENCONTRÉ A GUIDO

EL ES MUY BELLO Y LE GUSTA MUCHO LA MÚSICA COMO A SU ABUELO. POR SUERTE ESOS SEÑORES MALOS UN DÍA DEJARON DE GOBERNAR. PERO LO IMPORTANTE ES QUE NO NOS OLVIDAMOS DE ESAS COSAS Q NOS PASARON NO NOS OLVIDAMOS DE ESTAS ABUELITAS DE PLAZA DE MAYO BUSCANDO A SUS NIETOS E HIJOS QUE TODOS LOS AÑOS EL 24 DE MARZO SE REÚNEN EN ALGUNA PLAZA MUY IMPORTANTE. Y MARCHAN JUNTAS. ESTE AÑO VAMOS A RECORDARLAS PLANTANDO ÁRBOLES Y PLANTAS ASI NO NOS OLVIDAREMOS QUE EN ESTE PAÍS PASARON COSAS QUE NUNCA MÁS TIENEN Q VOLVER A PASAR. LOS INVITO A QUE PLANTEAMOS UN ÁRBOL PLANTAS. MUCHAS GRACIAS ESTELA POR CONTARNOS TU HISTORIA Y HABER PASADO POR LA ESTÁ ESCUELITA A CONTARNOS Y A INVITARNOS A PLANTAR MEMORIA

     


viernes, 2 de junio de 2023

1 de Mayo día del trabajador

 1 DE MAYO: DÍA DEL TRABAJADOR


DOCENTE: SHIRLEY AQUINO

INTRODUCCIÓN:

Hoy estamos reunidos para celebrar el día internacional de los trabajadores. Es un día muy especial porque se recuerda a aquellas personas que lucharon para conseguir condiciones dignas en el trabajo.

ENTRADA DE LA BANDERA:

Como siempre estará presente nuestro emblema nacional:

Bandera Nacional portada por:

Abanderada: Zamira Quiroga

Primera Escolta: Lautaro Díaz

Segunda Escolta: Lautaro Barzola

Acompaña la señora directora: Eugenia Cañadas

HIMNO NACIONAL

Cada vez que oímos resonar sus notas importantes y majestuosas, vienen a nuestra mente los recuerdos gloriosos que sus versos evocan. Nuestros corazones deben sentirse henchidos de amor a la tierra natal y estremecida de emoción. A continuación, entonaremos con respeto y devoción las estrofas del Himno Nacional Argentino.



RETIRO DE LAS BANDERA DE CEREMONIAS:

Despidamos a nuestra Bandera Nacional con el absoluto respeto que se merece.

DISCURSO:

El trabajo es parte de las personas. En un principio le permitió a los hombres utilizar aquello que la naturaleza ofrecía para alimentarse, vestirse y construir una vivienda. Los hombres a través del tiempo, diseñaron herramientas y máquinas para hacer cosas de manera eficiente y en menor tiempo. En el siglo XIX, en pleno auge de la revolución industrial, surgieron grandes fábricas en las que trabajaban personas de todas las edades, durante muchas horas y prácticamente sin descansar. Entonces comenzaron a organizarse y luchar para conseguir mejores condiciones de trabajo. El 1° de Mayo de 1886 en los EEUU de Norteamérica, durante una manifestación en la ciudad de Chicago para pedir una jornada de trabajo, los obreros fueron reprimidos con gran violencia. Siete obreros que habían hablado en el acto fueron ahorcados. En homenaje a ellos, el Congreso de los Trabajadores, reunido en 1.889, declaro el 1o de Mayo “Día Internacional de los Trabajo”.

PARTE ARTÍSTICA

-Vamos a ver un video que explica la historia de por qué se celebra el 1 de Mayo el día del trabajador.

-Luego voy a presentarles unas adivinanzas de oficios y profesiones en un power point para que adivinemos entre todos.

-Por ultimo resolvemos una sopa de letra de oficios y profesiones, que se repartirá a cada alumno.



PERIODISTA –CHEF-MODELO-ODONTÓLOGO-ACTOR-FOTÓGRAFO-BOMBERO-ARQUITECTO









martes, 20 de diciembre de 2022

24 de marzo Dia de la Memoria Verdad y Justicia




Acto día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia:


Somos seres históricos, en lo individual y en lo social, tanto los individuos como los pueblos tenemos  una historia, una memoria colectiva y personal, eso responde a la pregunta de ¿quiénes somos? y  ¿cómo somos en relación a otros u otras naciones? es lo que determina nuestra identidad, para  poder reconocernos entre sí, en relación con otros.

Tener una memoria colectiva implica poseer recuerdos compartidos de nuestra historia para saber  qué es lo que queremos y que es lo que no queremos que se repita en nuestro país. Este mes, los  argentinos recordamos el golpe de Estado ocurrido en nuestro país el 24 de marzo de 1976., en el  cual el DERECHO a la IDENTIDAD y a la LIBERTAD fueron vulnerados.

HIMNO NACIONAL ARGENTINO



Bandera Nacional: Abanderada Lourdes Gómez, 1era escolta: Daira Carmona, Segunda escolta: Brandon Morales

 

PALABRAS ALUSIVAS:

El 24 de marzo recordamos el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia Ese día, hace más de 40 años comenzó una dictadura en nuestro país. Eso quiere decir que  un grupo de militares atacó al gobierno de ese momento y se apoderó del poder sin que nadie  los elija.

A partir del año 2002 conmemoramos en Argentina el Día de la Memoria por la Verdad y la  Justicia para recordar a las víctimas de la última dictadura cívico-militar que sufrió nuestro  país desde el año 1976 al 1983. Esta fecha fue impulsada por organismos de Derechos  Humanos como un constante llamado a la atención de las generaciones venideras para  cumplir el Nunca Más.

¡Nunca Más!

¡Nunca más personas asesinadas!

¡Nunca más personas que no puedan decir sus ideas!

¡Nunca más escritores perseguidos ni libros destruidos!

Todos tenemos derecho a mostrar quienes somos, de dónde venimos, qué pensamos, en qué  creemos.

¡MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA!

LAS ABUELAS DE LA PLAZA

Gracias a la lucha de las abuelas de la plaza, este día sigue en pie el pedido de memoria, verdad y justicia. Su incansable búsqueda de la verdad llevó a que se encuentren muchos nietos y nietas, pero la búsqueda sigue en pie. Conozcamos un poco más sobre ellas






En esa época muchos bebés recién nacidos fueron robados de  sus familias, apenas nacían se lo quitaban a sus madres y se lo entregaban a otras familias. De esta  manera crecían engañados sin saber realmente quiénes eran, de dónde venían. Es así como las  abuelas de estos niños y niñas robados comenzaron a buscarlos. 



Acá en Mendoza también están las abuelas de la Plaza y todos los jueves desde  hace 46 se juntan en la Plaza para pedir por sus seres queridos desaparecidos.

 

Los invitamos a ver el video “Pañuelito blanco” de Canticuento


 

Cada uno de los estudiantes compartió el motivo por el sus familias eligieron sus nombres, poniendo en valor la importancia de la identidad, de saber quienes somos, de dónde venimos, para entender que la vulneración de este derecho es sumamente grave y nunca más debe pasar.



Luego pusieron su huella digital

 


Representaron de forma artística  la importancia de tener una identidad.


 

Agradecemos a todas las familias Turno Mañana que nos acompañaron en este acto tan especial.



Parte Artística: Turno Tarde



Alumnos ingresaron con pañuelos blancos en la cabeza, se los sacaron, nombraron los valores que representan y colocaron en una pizarra.


Bajo el gobierno militar desaparecieron 30.000 personas y 500 niños fueron robados de sus mamás e incorporados a otras familias. A esos niños, les fue robada su identidad e impuesta otra que no es la verdadera. Sus abuelas hoy los buscan, algunas los encontraron, pero otras no, por eso es importante que tengamos presente que hoy muchos jóvenes que nacieron entre 1975 y 1980 pueden ser los nietos de las “Abuelas de Plaza de Mayo” pero no lo saben, porque quienes los rodean les mienten y les ocultan su origen.

Hay un símbolo por el cual son conocidas mundialmente las madres de Plaza de Mayo y es el pañuelo blanco atado en sus cabezas. Cuando se encontraban desesperadas y buscando a sus hijos, una de ellas, Azucena Villaflor, propuso ir a la plaza de mayo, eran 14 en un principio, eligieron un jueves. Vino la policía y les dio orden de que se dispersaran, diciéndoles: “Circulen”, entonces ellas comenzaron a caminar alrededor de la Pirámide de la Plaza de Mayo, en señal de protesta. Poco después se ataron el pañuelo blanco en sus cabezas.


LUCHA

PAZ

VERDAD

JUSTICIA

RECLAMO

MEMORIA

LIBERTAD

IDENTIDAD




Palabras de Despedida:

Padres y docentes, no permitamos que se opaque la memoria, no privemos a nuestros chicos de saber cuál es la verdadera historia porque somos parte de ella y porque todos podemos desde la toma de conciencia y el compromiso, acompañar a quiénes desde el dolor de lo perdido, hoy luchan por la identidad.



Agradecemos la presencia a todos ustedes y damos por terminado el presente acto.






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