24 de Marzo día de la Memoria por la Verdad y la Justicia

¿Saben qué pasó el 24 de marzo de 1976?

El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas realizaron en la Argentina un golpe de Estado que derrocó al gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón. Nuestro sistema de gobierno, basado en la Constitución Nacional y en la división de poderes -ejecutivo, legislativo y judicial-, fue arrasado. Desde ese día la dictadura disolvió el Congreso, impidió el funcionamiento de los partidos políticos, prohibió la actividad sindical, anuló la expresión de libertad y suspendió las garantías constitucionales de todos los ciudadanos y ciudadanas.

¿Qué pasó durante los años de la dictadura?

Desde 1976 hasta 1983, el Estado argentino instaló en todo el país un aparato represivo para llevar adelante una persecución que culminó con la desaparición sistemática y forzada de miles de personas. Para ello se utilizó la fuerza pública estatal de manera ilegal, y se instalaron más 500 centros clandestinos de detención, muchos de los cuales funcionaban en instituciones públicas, como comisarías, escuelas y hospitales, ubicados en zonas urbanas.

¿Escucharon hablar sobre el “terrorismo de Estado”? ¿Saben a qué se refiere?

El de 1976 no fue el primer golpe de Estado que sufría la Argentina, pero si el único en el que se utilizó la expresión “terrorismo de Estado”. Esto se debe a algunas características singulares de esta dictadura: la desaparición forzada y sistemática de personas; la instalación y funcionamiento de los centros clandestinos de detención; la apropiación sistemática de menores; los delitos sexuales; la censura y las prohibiciones.

Entre 1976 y 1983 hubo 30.000 personas detenidas desaparecidas. Ciudadanos y ciudadanas que resultaron víctimas de la represión cuyos cuerpos nunca fueron entregados a sus familiares. La dictadura pretendió borrar el nombre y la historia de sus víctimas, privando a sus familiares y también a toda la comunidad de la posibilidad de hacer un duelo frente a la pérdida. 

¿Saben que otros delitos cometió la dictadura iniciada en 1976?

La última dictadura militar desplegó también otro mecanismo siniestro: la apropiación de menores, hijos e hijas de desaparecidos. Algunos fueron secuestrados y secuestradas junto a sus madres y padres, otros nacieron en durante el cautiverio de sus madres en los centros clandestinos de detención y fueron separados de ellas apenas nacieron. 

El destino de estos cientos de niños y niñas que fueron robados fue variado: algunos fueron inscriptos e inscriptas como hijos por miembros de las fuerzas armadas o de seguridad; otros fueron abandonados y abandonadas en hospitales como seres sin nombres; o también dados en adopción por mecanismos ilegales. Por estas razones, cada vez que se restituye la identidad a un niño o una niña apropiado -hoy adulto- significa una gran conquista social.

¿Saben que son los Derechos Humanos? ¿Escucharon hablar del Derecho a la Identidad?

Los Derechos Humanos son los derechos fundamentales de todas las personas, sin distinción de género, sexo, etnia, edad, religión, partido político o condición social, cultural o económica, para garantizar la dignidad, la libertad y la igualdad humana. Dentro de ellos, el Derecho a la Identidad es el derecho de cada uno y de cada una a ser uno mismo y a saber quién es.

¿Saben por qué es importante el Derecho a la Identidad para nuestro país?

En Argentina, durante el terrorismo de Estado, fue el propio Estado el que violó este derecho a través de un plan sistemático de sustracción de la identidad de niños y niñas. Este hecho histórico puso en evidencia que el derecho a la identidad debía ser explicitado en la legislación internacional para que fuera considerado un derecho humano fundamental, y por lo tanto, una responsabilidad de los estados garantizarlo.  

Desde sus orígenes las Abuelas de Plaza de Mayo concibieron su búsqueda en esta clave y contribuyeron con su lucha a comprender la importancia de este derecho humano fundamental. Hasta el día de la fecha, este organismo de Derechos Humanos contribuyó a que 130 personas pudieran restituir su identidad. Pero restan encontrar a muchos más.

CLASE ALUSIVA: 

24 de marzo es el “Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia”

PRESENTACION DE UNA OBRA DE TEATRO: TITERE ESTELA Y SU HISTORIA

HOY VINE CON ESTELA, ELLA ES UNA ABUELITA…PERO NO ES UNA ABUELA CUALQUIERA, ES UNA ABUELA DE PLAZA DE MAYO, VIERON Q TIENE UN PAÑUELO DE QUÉ COLOR? (BLANCO). HOLA ESTELA ESTOY MUY CONTENTA Q ESTÉS ACÁ CON NOSOTROS CONTÁNDONOS HOY…. TU HISTORIA A LOS CHICOS DEL TURNO TARDE YA QUE A ELLOS LES GUSTA MUCHO LAS HISTORIAS Y LOS CUENTOS.

BUENO CONTÁ CONTÁ... HOLA SOY ESTELA Y CUANDO LA SEÑO BETINA TENÍA UN AÑITO ERA UN BEBÉ HACE MUCHO TIEMPO DURANTE EL MES MARZO EXACTAMENTE UN DÍA … EL 24 DE MARZO 1976 DÓNDE FUE UNA ÉPOCA MEDIO DIFÍCIL EN NUESTRO PAÍS, UNOS SEÑORES DECIDIERON QUE ELLOS IBAN A GOBERNAR EL PAÍS. Y LO HICIERON, ENCARCELARON A LA PRESIDENTA QUE EN ESE MOMENTO NOS GOBERNABAN EN ESE MOMENTO Y LO HICIERON. EMPEZARON A DECIDIR QUE COSAS SE PODÍAN PENSAR QUE COSAS NO. QUE COSAS SE PODÍAN ESCUCHAR QUE COSAS NO. PROHIBIERON UN MONTÓN DE CUENTOS Y CANCIONES Y NO LES GUSTABA QUE LA GENTE PIENSE LO QUE TENÍA GANAS. DECIDÍAN QUE COSAS DEBÍAN DE PENSAR Y QUE NO. A UNA DE MIS HIJAS LAURA. UN DÍA SE LA LLEVARON DE Y NO VOLVIÓ. LAURA IBA A TENER UN BEBÉ SE IBA A LLAMAR PASAMOS UN MONTÓN DE AÑOS Y TRAS BÚSQUEDA Y BÚSQUEDA LO ENCONTRAMOS. LLEVO EL PAÑUELO BLANCO PARA QUE TODOS SEPAN QUIÉNES SOMOS NO SOMOS CUALQUIER ABUELITAS. SOMOS ABUELITAS QUE HEMOS LUCHADO MUCHOS AÑOS. Y SOMOS MUCHAS. BUENO LES CONTABA QUE AL FINAL ENCONTRÉ A GUIDO

EL ES MUY BELLO Y LE GUSTA MUCHO LA MÚSICA COMO A SU ABUELO. POR SUERTE ESOS SEÑORES MALOS UN DÍA DEJARON DE GOBERNAR. PERO LO IMPORTANTE ES QUE NO NOS OLVIDAMOS DE ESAS COSAS Q NOS PASARON NO NOS OLVIDAMOS DE ESTAS ABUELITAS DE PLAZA DE MAYO BUSCANDO A SUS NIETOS E HIJOS QUE TODOS LOS AÑOS EL 24 DE MARZO SE REÚNEN EN ALGUNA PLAZA MUY IMPORTANTE. Y MARCHAN JUNTAS. ESTE AÑO VAMOS A RECORDARLAS PLANTANDO ÁRBOLES Y PLANTAS ASI NO NOS OLVIDAREMOS QUE EN ESTE PAÍS PASARON COSAS QUE NUNCA MÁS TIENEN Q VOLVER A PASAR. LOS INVITO A QUE PLANTEAMOS UN ÁRBOL PLANTAS. MUCHAS GRACIAS ESTELA POR CONTARNOS TU HISTORIA Y HABER PASADO POR LA ESTÁ ESCUELITA A CONTARNOS Y A INVITARNOS A PLANTAR MEMORIA

     

1 de Mayo día del trabajador

 1 DE MAYO: DÍA DEL TRABAJADOR

DOCENTE: SHIRLEY AQUINO

INTRODUCCIÓN:

Hoy estamos reunidos para celebrar el día internacional de los trabajadores. Es un día muy especial porque se recuerda a aquellas personas que lucharon para conseguir condiciones dignas en el trabajo.

ENTRADA DE LA BANDERA:

Como siempre estará presente nuestro emblema nacional:

Bandera Nacional portada por:

Abanderada: Zamira Quiroga

Primera Escolta: Lautaro Díaz

Segunda Escolta: Lautaro Barzola

Acompaña la señora directora: Eugenia Cañadas

HIMNO NACIONAL

Cada vez que oímos resonar sus notas importantes y majestuosas, vienen a nuestra mente los recuerdos gloriosos que sus versos evocan. Nuestros corazones deben sentirse henchidos de amor a la tierra natal y estremecida de emoción. A continuación, entonaremos con respeto y devoción las estrofas del Himno Nacional Argentino.

RETIRO DE LAS BANDERA DE CEREMONIAS:

Despidamos a nuestra Bandera Nacional con el absoluto respeto que se merece.

DISCURSO:

El trabajo es parte de las personas. En un principio le permitió a los hombres utilizar aquello que la naturaleza ofrecía para alimentarse, vestirse y construir una vivienda. Los hombres a través del tiempo, diseñaron herramientas y máquinas para hacer cosas de manera eficiente y en menor tiempo. En el siglo XIX, en pleno auge de la revolución industrial, surgieron grandes fábricas en las que trabajaban personas de todas las edades, durante muchas horas y prácticamente sin descansar. Entonces comenzaron a organizarse y luchar para conseguir mejores condiciones de trabajo. El 1° de Mayo de 1886 en los EEUU de Norteamérica, durante una manifestación en la ciudad de Chicago para pedir una jornada de trabajo, los obreros fueron reprimidos con gran violencia. Siete obreros que habían hablado en el acto fueron ahorcados. En homenaje a ellos, el Congreso de los Trabajadores, reunido en 1.889, declaro el 1o de Mayo “Día Internacional de los Trabajo”.

PARTE ARTÍSTICA

-Vamos a ver un video que explica la historia de por qué se celebra el 1 de Mayo el día del trabajador.

-Luego voy a presentarles unas adivinanzas de oficios y profesiones en un power point para que adivinemos entre todos.

-Por ultimo resolvemos una sopa de letra de oficios y profesiones, que se repartirá a cada alumno.

PERIODISTA –CHEF-MODELO-ODONTÓLOGO-ACTOR-FOTÓGRAFO-BOMBERO-ARQUITECTO

24 de marzo Dia de la Memoria Verdad y Justicia

Acto día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia:

Somos seres históricos, en lo individual y en lo social, tanto los individuos como los pueblos tenemos  una historia, una memoria colectiva y personal, eso responde a la pregunta de ¿quiénes somos? y  ¿cómo somos en relación a otros u otras naciones? es lo que determina nuestra identidad, para  poder reconocernos entre sí, en relación con otros.

Tener una memoria colectiva implica poseer recuerdos compartidos de nuestra historia para saber  qué es lo que queremos y que es lo que no queremos que se repita en nuestro país. Este mes, los  argentinos recordamos el golpe de Estado ocurrido en nuestro país el 24 de marzo de 1976., en el  cual el DERECHO a la IDENTIDAD y a la LIBERTAD fueron vulnerados.

HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Bandera Nacional: Abanderada Lourdes Gómez, 1era escolta: Daira Carmona, Segunda escolta: Brandon Morales

 

PALABRAS ALUSIVAS:

El 24 de marzo recordamos el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia Ese día, hace más de 40 años comenzó una dictadura en nuestro país. Eso quiere decir que  un grupo de militares atacó al gobierno de ese momento y se apoderó del poder sin que nadie  los elija.

A partir del año 2002 conmemoramos en Argentina el Día de la Memoria por la Verdad y la  Justicia para recordar a las víctimas de la última dictadura cívico-militar que sufrió nuestro  país desde el año 1976 al 1983. Esta fecha fue impulsada por organismos de Derechos  Humanos como un constante llamado a la atención de las generaciones venideras para  cumplir el Nunca Más.

¡Nunca Más!

¡Nunca más personas asesinadas!

¡Nunca más personas que no puedan decir sus ideas!

¡Nunca más escritores perseguidos ni libros destruidos!

Todos tenemos derecho a mostrar quienes somos, de dónde venimos, qué pensamos, en qué  creemos.

¡MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA!

LAS ABUELAS DE LA PLAZA

Gracias a la lucha de las abuelas de la plaza, este día sigue en pie el pedido de memoria, verdad y justicia. Su incansable búsqueda de la verdad llevó a que se encuentren muchos nietos y nietas, pero la búsqueda sigue en pie. Conozcamos un poco más sobre ellas

En esa época muchos bebés recién nacidos fueron robados de  sus familias, apenas nacían se lo quitaban a sus madres y se lo entregaban a otras familias. De esta  manera crecían engañados sin saber realmente quiénes eran, de dónde venían. Es así como las  abuelas de estos niños y niñas robados comenzaron a buscarlos. 

Acá en Mendoza también están las abuelas de la Plaza y todos los jueves desde  hace 46 se juntan en la Plaza para pedir por sus seres queridos desaparecidos.

 

Los invitamos a ver el video “Pañuelito blanco” de Canticuento

 

Cada uno de los estudiantes compartió el motivo por el sus familias eligieron sus nombres, poniendo en valor la importancia de la identidad, de saber quienes somos, de dónde venimos, para entender que la vulneración de este derecho es sumamente grave y nunca más debe pasar.

Luego pusieron su huella digital

 

Representaron de forma artística  la importancia de tener una identidad.

 

Agradecemos a todas las familias Turno Mañana que nos acompañaron en este acto tan especial.

Parte Artística: Turno Tarde

Alumnos ingresaron con pañuelos blancos en la cabeza, se los sacaron, nombraron los valores que representan y colocaron en una pizarra.

Bajo el gobierno militar desaparecieron 30.000 personas y 500 niños fueron robados de sus mamás e incorporados a otras familias. A esos niños, les fue robada su identidad e impuesta otra que no es la verdadera. Sus abuelas hoy los buscan, algunas los encontraron, pero otras no, por eso es importante que tengamos presente que hoy muchos jóvenes que nacieron entre 1975 y 1980 pueden ser los nietos de las “Abuelas de Plaza de Mayo” pero no lo saben, porque quienes los rodean les mienten y les ocultan su origen.

Hay un símbolo por el cual son conocidas mundialmente las madres de Plaza de Mayo y es el pañuelo blanco atado en sus cabezas. Cuando se encontraban desesperadas y buscando a sus hijos, una de ellas, Azucena Villaflor, propuso ir a la plaza de mayo, eran 14 en un principio, eligieron un jueves. Vino la policía y les dio orden de que se dispersaran, diciéndoles: “Circulen”, entonces ellas comenzaron a caminar alrededor de la Pirámide de la Plaza de Mayo, en señal de protesta. Poco después se ataron el pañuelo blanco en sus cabezas.

LUCHA	PAZ	VERDAD	JUSTICIA
RECLAMO	MEMORIA	LIBERTAD	IDENTIDAD

Palabras de Despedida:

Padres y docentes, no permitamos que se opaque la memoria, no privemos a nuestros chicos de saber cuál es la verdadera historia porque somos parte de ella y porque todos podemos desde la toma de conciencia y el compromiso, acompañar a quiénes desde el dolor de lo perdido, hoy luchan por la identidad.

Agradecemos la presencia a todos ustedes y damos por terminado el presente acto.

9 de Julio

ACTO: 9 DE JULIO

INTRODUCCIÓN

Hay fechas que en la escuela se esperan con mucho entusiasmo, porque se festejan con alegría y felicidad, poniendo de manifiesto un sentimiento patriótico muy fuerte.  El 9 de julio es la Fiesta Patria por excelencia para todos los Argentinos.  

En este día recordamos a los hombres y mujeres que hace más de 200 años atrás, nos dejaron como herencia esta tierra, nuestro país; la libertad y el sentido de identidad nacional.  

Hoy, nos reunimos en la escuela, toda la comunidad educativa, padres y estudiantes para recordar que un grupo de personas que representaban a las provincias de nuestro país, se reunieron en la ciudad de Tucumán para declarar la Independencia de Argentina. No fue fácil, pero el profundo sentimiento de libertad y la fuerza de muchos argentinos, hicieron que este sueño se hiciera realidad. 

BANDERA 

Empecemos por valorar lo que tenemos como símbolo, demostremos nuestro amor a la patria sintiendo la emoción de la celeste y blanca. Recibamos con el respeto que se merece a nuestra Bandera Argentina, portada por: - 

Bandera Nacional: Abanderada Lourdes Gómez. 

1era escolta: Daira Carmona.

Segunda escolta: Brandon Morales

 

HIMNO

Tu voz, la de él, la mía, la de todos se unen para cantar con respeto y mucha emoción. Entonces todas las voces se transforman en una sola, nuestra voz argentina, la del Himno Nacional.

PALABRAS ALUSIVAS 

Todo tiene un significado, una razón, un fundamento; nuestra independencia fue un trabajo de todos. Para recordar cómo cada uno de nosotros da sentido y reafirma la libertad ganada en aquellos años, nos dirigirá la palabra la Sra.: Liliana Saraspe

 

 

 

Hace poco menos de dos siglos nuestro país comenzaba su historia como Nación independiente y soberana.  

Recordemos que en 1816, nuestro país no pasaba por un buen momento ni en lo económico, ni en lo político. Por otra parte, existía la amenaza permanente de una mayor penetración de tropas españolas que luchaban por mantener su poder. Güemes apenas lograba controlar los ejércitos hispanos que avanzaban en el norte del país.

También existían conflictos internos porque no se llegaba a un consenso respecto al sistema político que se debería implementar. Pero sin embargo, pese a los numerosos desacuerdos y a todos los inconvenientes, los congresistas reunidos en Tucumán optaron por declarar solemnemente la independencia respecto de España.

La mañana del 9 de julio de l816, cuando Juan José Paso, luego de leer la proposición dentro de un clima de gran expectativa, preguntó a los diputados si deseaban que las provincias de la Unión conformaran una nación libre e independiente de los Reyes de España, lo congresistas  respondieron afirmativamente con una aclamación cerrada y luego, individualmente, ratificaron la aprobación.

Este consenso unánime respecto a la Declaración de la Independencia nos hace reflexionar respecto a la valentía que tuvieron les protagonistas de nuestra historia para hacer frente a sus diferencias personales y a las dificultades que se les presentaban.

¿Qué enseñanza nos dejan hombres y mujeres que construyeron nuestro pasado?

La historia no la hacen solamente los próceres sino también las personas comunes, como cada uno de nosotros, en nuestro trabajo, en la escuela, en la casa, construyendo para uno y para todos, con la idea de que mientras más aprendemos más libres somos y más honramos a nuestros antepasados, cuyos valores están hoy vigentes, en las ideas de independencia y autonomía económica, cultural y social. Muchas gracias.

 

RETIRO DE BANDERAS 

En lo alto de los mástiles... Desde la Quiaca hasta la Antártida, pasando por el cielo de Malvinas, desde la Cordillera hasta el Mar argentino, desde la inmensidad del cielo hasta nuestro corazón nuestra bandera nos acompaña y nos une como hermanos, despidamos a la Bandera argentina.

ACTUACIÓN

A través de bailes y representaciones recordamos y afirmamos que es nuestro deber, como lo fue en 1816, defender nuestra identidad, nuestra tierra, nuestro derecho a tener una vida digna. Y seguir gritando juntos ¡Viva la Independencia!

Los invitamos a pasar a nuestros estudiantes, que harán una representación artística alusiva a la fecha. 

Ahora, recibimos con un fuerte aplauso… a nuestros invitados, ellos son parte del Profesorado superior en danzas, de la Fundación por el arte. Bienvenidos! 

Un país sale adelante cuando sus habitantes trabajan con dignidad para lograrlo. Como educadores les queremos pedir que, juntos, sigamos sembrando en este suelo argentino semillas de justicia, fraternidad, unión, solidaridad, comprensión, dialogo y responsabilidad. Seguramente ellas florecerán y estos pequeños tendrán el país que se merecen.

¡Viva la patria! FELIZ 9 DE JULIO. 

5 de Noviembre día del Celador

ACTO DÍA DEL CELADOR

Bienvenidos a todos, gracias por su presencia.

Hoy nos reunimos para agasajar a unas personas muy importantes y especiales para todos nosotros, quienes diariamente nos brindan su afecto y colaboración, sin ellos no tendríamos el colegio tan limpio, la merienda y el almuerzo a tiempo, el timbre del recreo. Son los que caminan día a día la escuela entera, marcando surcos de trabajo y siempre atentos a escucharnos cuando los necesitamos. Esas personas hoy tenemos el deseo de hacerles sentir lo importantes que son para nuestra tarea de enseñar y aprender, y lo mucho que los queremos. Recibamos con un fuerte y cálido aplauso a:

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Es importante en este momento recordar a alguien que se destacó por su sencillez, que pasó su vida haciendo el bien a manos llenas y desde hace mucho tiempo es protector de nuestros celadores: San Martín de Porres, llamado también el Santo de la Escoba. Nació en Lima, el 9 de diciembre de 1579 y murió el 3 de noviembre de 1639. Es un santo peruano de la orden de los dominicos. Fue el primer santo de piel morena de América y es patrón universal de la paz y patrono protector de los porteros.

Conocido como el santo de la escoba por ser representado con una escoba en la mano como símbolo de su humildad.

ENTRADA DE BANDERA

Con sus colores celeste y blanco, nos acompaña en este día de celebración. Recibimos de pie a nuestra Bandera de ceremonias portada por:

Abanderado: CARMONA , DAIRA JAZMIN

1 escolta: MARAVILLA BULLONES, LAUTARO JOAQUIN

2 escolta: PEREYRA, ANGEL GABRIEL

Acompañada por: Sra. Directora Eugenia Cañadas

H

Unidos por los acordes de nuestra canción patria, recordemos que solo en el diario compromiso de todos, los laureles conseguidos serán conservados de manera eterna. Entonemos con orgullo nuestro himno nacional argentino.

RETIRO DE BANDERA

Que al paso de nuestra bandera, nos propongamos llevar adelante acciones que reflejen responsabilidad y compromiso. Despedimos con respeto a nuestra Bandera de Ceremonias.

PALABRAS ALUSIVAS

A continuación, compartiremos unas palabras alusivas a la fecha a cargo de 

Sra. Directora Eugenia Cañadas

   

                            

A continuación, observaremos un video dedicado a nuestros celadores.

ENTREGA DE PRESENTES

Por su tarea diaria, realizaremos la entrega de presentes a cada uno de ellos.

CIERRE

San Martín de Porres fue símbolo de humildad y servicio. Su bondad y honestidad es ejemplo para nuestros celadores. Les deseamos un feliz día y anhelamos que siempre se mantengan en el camino de la empatía, la solidaridad, la verdad y el respeto. Agradecemos su presencia e invitamos a disfrutar de un exquisito almuerzo a los homenajeados del día del hoy. Damos por finalizado el acto.

2 de Abril Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

 

ACTO CONMEMORACION DE LOS 40 AÑOS DE LOS CAIDOS EN

LA GUERRA DE LAS MALVINAS

INTRODUCCION

Un día 2 de abril hace 40 años, desembarcaban las tropas Argentinas para defender un territorio usurpado hace años por la corona Inglesa

ENTRADA DE LAS BANDERAS DE CEREMONIA

A fin de conmemorar estos valientes héroes que dieron su vida por defenderla recibamos con un fuerte aplauso a nuestro símbolo de identidad nacional, nuestra bandera Argentina portada por Abanderado Martin Flores, Escoltas Trinidad Fernández y Ángel Pereyra, acompañados por la señora directora Lorena Parada.

HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Con orgullo entonemos nuestro himno Nacional, como hace 40 años lo hicieron quienes ya no están

MINUTO DE SILENCIO

Nuestro Respetuoso silencio es el humilde homenaje que brindamos, desde aquí, a todos los que cayeron defendiendo las Islas.

MARCHA DE LAS MALVINAS

Con profundo respeto escucharemos la marcha de las Malvinas

RETIRO DE LA BANDERA DE CEREMONIA

Despedimos con orgullo a nuestra bandera de ceremonia

CLASE ALUSIVAS Con Mapa de apoyo

MUESTRA ARTISTICA

Los chicos de la escuela hicieron un sentido homenaje a quienes hoy son parte de la historia y nos dejaron por defender nuestra tierra

 

DESPEDIDA

Por lo que sea y fuese, a 40 años de esta Guerra, sigue doliendo y Malvinas es aún una deuda de la democracia argentina, de los gobiernos, de los intelectuales, de los memoriosos, de los indiferentes, de los escépticos. LA GUERRA DUELA, MATA Y NUNCA ES EL MEDIO PARA NINGUN FIN, ESPEREMOS QUE EL DIALOGO SEA EL CAMINO PARA RECUPERAR ALGUN DIA LAS ISLAS MALVINAS.

Recibimos la Grata visita de un Ex combatiente de Malvinas el Sr. Lucio Candia que nos relató en primera persona algunas vivencias como soldado durante la guerra en 1982  en las islas...

Muchas gracias Lucio por regalarnos  este invaluable recuerdo

Felicitaciones  alumnos y docentes!!