Proyecto de Fortalecimiento

FORTALECIMIENTO DE TRAYECTORIAS
2022

Profesores: Jorge Allende Villafañe- Verónica Parlanti

CITIAM

Así comenzó en agosto, este hermoso proyecto que giró en torno a Lila.

Lila la protagonista del cuento “La ciudad de la música”.

El transcurrir de una historia basada en la comunicación a través del canto y del canto a los colores. De la intuición a la razón y de la razón a la intuición, cada página fue uniéndose al área de Artes Visuales.

Cantar en colores, cantar con formas, cantar con emociones.

Una nueva forma de hablar y de comunicar.

El texto se adaptó a los estudiantes que están proceso de adquisición de la lectura y escritura. Este cuento sirvió de motivación para la creación de la letra de la canción de la muestra.

Se confeccionó un cuadernillo para trabajar en forma individual. En el mismo pudieron trabajar el tiempo, el completamiento del D.N.I, vocabulario, conciencia fonológica, construcción de palabras y la letra de la canción.

Gran parte del cuento transcurre durante la noche. Las páginas tienen color negro de fondo.

Se trabajó con los estudiantes sobre los elementos que se usan para calcular el tiempo y el espacio.

Lila se pierde en una ciudad lejos de su casa

¿Y SI NOS PERDEMOS? ¿CÓMO VOLVER A CASA?

En estas imágenes podemos observar las actividades de referenciación, DNI, conciencia fonológica y escritura de la palabras sobre datos personales. 

Durante el proceso de enseñanza de la lectura y escritura se utilizó como estrategia aumentativa El Alfabeto Aumentativo.

Otra estrategia aumentativa fue utilizar las señas de los días de la semana de la Lengua de Señas para recordarlos más rápidamente.  Aquí señalaban el día correspondiente y luego copiaban la fecha.

Una grilla para formar palabras sencillas. Consonante- Vocal- Consonante- Vocal

Los estudiantes fueron uniendo las sílabas y escribían la palabra al costado.

Durante el proceso se preservó la propia escritura del estudiante, que con ayuda corregían debajo y podían ver su avance. El error es parte del aprendizaje.

Uso de referentes gramaticales para formar oraciones.

A través de este cuadro formaron las oraciones

de la letra de la canción.

PRODUCCIÓN FINAL DE LA LETRA Y MÚSICA DE LA CANCIÓN

“Yo quiero tener amigos acá.

Cantar junto a ellos canciones de acá.

Siempre nos vemos y me gusta cómo son.

¿Dé dónde sale esta canción? Del corazón.

Del tuyo, del mío y de los animales.

La felicidad se siente al cantar y al acariciar.

Y al salir juntos a andar en bici, con ellos que son mis amigos.

 ARTES VISUALES Y ARTESANÍAS

Proyecto: “LILA”, mi espacio, mi escuela, mi mundo.

La ciudad de la música  fue una invitación para mirar la realidad desde el arte para transformarla e imaginar nuevas maneras de ser y estar en nuestro contexto, visibilizando la importancia de la educación artística en la formación integral de los niños/as, renovando sus miradas e interrogantes y transformándolas en creativas y significativas llenándolas de color!!

 Etapa cero

Nos fuimos conociendo

 

 Descubrimos a Lila

…Y todo los elementos que nos ayudan a conocer el tiempo, espacio y color.

  

Desde trabajos individuales, como también los que hicimos en grupo

El aula se llenó de color, para creer, crear y crecer.

                                                                                                                                                                            Y las ganas empezaron a crecer

 y así como Lila se perdió en la gran ciudad,

 los chicos/as empezaron a conocer pequeños grandes espacios donde la comunicación y el arte 

se unen para el disfrute de todos. 

VISITA A RADIO NACIONAL

CONOCIMOS 

 ESTUDIOS DE TRANSMISIÓN

 Y LA MUESTRA CULTURAL DE LA RADIO

Pero los artistas no solo están en los museos, galerías de arte, centros culturales, etc. 

Nosotros encontramos en el patio de la escuela murales que han dejado huella, 

Recuerdos de gente linda que han pasado por aquí.

ALUMNOS QUE PASARON POR LA ESCUELA Y CON SUS SEÑOS PLASMARON ARTE E HISTORIA

Y AHORA ES NUESTRO MOMENTO !!!! 

NUESTRO ARTE !!!

y así surgió un nuevo proyecto !!!!

un boceto para un nuevo mural !!!

Gracias Profes Vero y Jorge por todo lo que aprendimos junto a ustedes !!!

Anna, Jere, Lautaro B, Fabiana, Lautaro M, Trini, Nayla, Santi, Lourdes, Dayra, Brandon, Bianca, Joaquín, Zamira, Ángel, Luz

Gracias  chicos y chicas !!!

por  mostrarnos una nueva manera de  mirar el mundo y de aprender .

 

01-11 Taller Derechos de las Personas con Discapacidad

 

Y EN FECHA 01/11/2022 SE REALIZO LA JORNADA DE DERECHOS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

A CARGO DEL LIC. JUAN CARLOS GONZÁLEZ- DEFENSORIA DE DISCAPACIDAD DE MENDOZA

26 de Octubre Charlas sobre ESI

 

 SE REALIZÓ LA CHARLA - TALLER DE ESI A CARGO DE LAS LICENCIADAS :

 Nadya Gomez - Lic en trabajo social y 

Florencia Aguilera-  Lic en psicología

Octubre mes de la Inclusión

EL MES DE OCTUBRE ES MES DE LA INCLUSION, POR ESTO LAS JORNADAS DESDE EL EQUIPO TECNICO PARA NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA Y ESCUELA ABIERTA. 

EN FECHA 19/10/2022 SE REALIZÓ LA CHARLA PARA LA CONCIENTIZACION EN SALUD BUCAL A CARGO DE LAS DOCTORAS ANTONELLA SALERNO MAT.N°2945 Y MAIRA BARRERA MAT.N°2655. 

SE ENTREGARON A CADA NIÑO CEPILLOS DE REGALOS QUE FUERON DONADOS DEL MINISTERIO DE SALUD DE MENDOZA. AREA ODONTOLOGICA.

1° De Mayo

  1 de Mayo “DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJO”

Introducción: Hoy nos reunimos para conmemorar un suceso ocurrido hace mucho tiempo atrás; y el logro de mejoras en la calidad del trabajo que fueron un paso importantísimo en la lucha de los obreros por la dignidad en el trabajo. 

El 1 de mayo se celebra el Día Internacional del Trabajo, que se hace en honor a los "Mártires de Chicago", un grupo de personas sindicalizadas que fueron ejecutadas en 1886 en los Estados Unidos. Este grupo de personas exigían menos horas laborales, esto se debe a que llegaban a trabajar hasta 16 horas seguidas, (ufff eso si que es muchísimo, como la mitad del día) es por eso que su huelga era con la intención de reducir las horas a 8. La manifestación de obreros que reclamaba una justa medida fue reprimida con gran violencia por la policía. La famosa protesta comenzó precisamente un 1 de mayo con más de 80.000 trabajadores, es por eso que ese día se volvió importante y en homenaje a los obreros se llamó el Día Internacional del Trabajo. 

 Entrada de bandera:

 Recibimos en honor a todos los trabajadores a nuestra

 BANDERA NACIONAL: 

portada por Martín Flores, 

 1er escolta Trinidad Fernández

2da escolta  Angel Pereyra

  Himno Nacional Argentino

Cantar es siempre una muestra de lo que sentimos y cuando se trata del Himno Nacional, entonamos sus estrofas desde lo más profundo del corazón. 

 Palabras Alusivas: A continuación, la Sra. (Directora/Vicedirectora) de la escuela expresará palabras alusivas acordes al día del trabajador...

 Retiro de la bandera: Despedimos con orgullo a nuestra bandera de ceremonia 

Números Alusivos: En homenaje a todos los trabajadores; compartiremos un video de los más pequeños de la escuela, dramatizando diferentes tipos de trabajos…

 Ahora con la participación de todos los presentes, vamos a realizar una serie de adivinanzas… 

Palabras de Cierre: “Hoy queremos desearles un feliz día del trabajador para todas aquellas personas que se esfuerzan mucho cada día a día y entregan con amor lo mejor de ellos en sus respectivos trabajos y compromisos”

17 de Junio, conmemoración del Paso a la Inmortalidad del General Don Martín Miguel de Güemes.

Conmemorar es un ejercicio de memoria, es una oportunidad para hacer presente el pasado. Y en este caso en particular, rememorar a Martín Miguel de Güemes, también es recordar a los hombres y mujeres anónimos que participaron en las Guerras por la Independencia. La División de Gauchos de Línea Infernales, un conjunto heterogéneo de milicianos e irregulares que iniciaron un levantamiento campesino con gran protagonismo popular frente a la ocupación y el avance realista. El oficial salteño se convertiría en su líder y dotaría a San Martín de la estrategia necesaria para establecer el plan militar con el que proyectaba definir el futuro de la Revolución.

ENTRADA DE BANDERA DE CEREMONIA

 

Nuestra bandera flameó por primera vez como símbolo patrio autorizado en la Batalla de Salta el 20 de febrero de 1813 hoy le damos la bienvenida para que presidan nuestro homenaje, a continuación, recibiremos a nuestra bandera de ceremonia

HIMNO NACIONAL ARGENTINO

 

A continuación, con respeto y emoción entonemos las estrofas del Himno Nacional Argentino.

 

MINUTO DE SILENCIO

 

Martín Miguel fue un militar de carrera formado en Buenos Aires que en base a sus extraordinarios logros llegó al grado de General. Fue un hombre que, desde 1810, luchó incansablemente por la libertad de su pueblo. Fue el valiente paladín que, con la tierra en armas, defendió estoicamente la Patria Naciente del avance Realista. En su honor realizaremos un minuto de silencio.

 

 

OFRENDA FLORAL

 

El alumno Ian García hará una ofrenda floral al creador de nuestra bandera.

 

  

PALABRAS ALUSIVAS

 

"Voy a dejarlos, pero me voy tranquilo, porque se que tras de mi quedan ustedes, que sabrán defender la patria con el valor del que han dado pruebas”, fueron de las últimas palabras que dijo Güemes a sus gauchos. Tenía 36 años.

 

 A CONTINUACIÓN, 

LA SEÑORA DIRECTORA  Eugenia Cañada 

 NOS DIRIGIRÁ UNAS PALABRAS ALUSIVAS A LA FECHA.

 

Martín Miguel Juan de Mata Güemes Montero de Goyechea y la Corte, salteño de nacimiento, era un soldado formado e instruido, conocedor de técnicas y tácticas, con experiencia de guerra; en fin, un soldado de carrera. Con el éxito de la Revolución de Mayo integró los ejércitos expedicionarios combatiendo en Suipacha y marchando al sitio de Montevideo.

Volvió a su Salta natal y se puso a enteros servicios del Ejército del Norte, donde finalmente salió a la luz el general gaucho que paso a la historia. Dominador de las técnicas militares de sableo, lanza y tiro, se ganaba el prestigio entre la tropa. Siempre bien montado y con destreza gaucha en las tareas de a caballo. De mal genio, pero con un amor incondicional hacia sus tropas. Dueño de un carisma y un estilo de mando que hacía que sus hombres dieran la vida por él en cada asalto montado. Sus dotes militares y su personalidad han impactado a los dos grandes generales de nuestra historia que lo conocieron.

En las campañas por la Independencia Güemes tendría a su cargo lo que militarmente se denominaría el esfuerzo secundario de la operación. No obtendría la gloria de Chacabuco, Maipú y Lima, pero sus acciones debían impedir que las tropas realistas ingresaran por el Norte de nuestro país, con riesgo de comenzar a marchar sobre nuestras ciudades. De no lograrlo, el esfuerzo del Ejército de los Andes sería en vano, y seguramente deberían distraerse las tropas de sus objetivos en Chile y volver al este de los Andes para reforzar a las provincias del Río de la Plata.

Su apodo de “infernales de Güemes” era, a su vez, intimidatorio. El convencimiento y entrega absolutos que mostraban a la causa de su jefe agigantaba aún más la figura del general salteño.

El 7 de junio de 1821 fue gravemente herido con arma de fuego, muriendo días después, el 17 de junio, en medio del cuidado de sus queridos soldados gauchos. El pueblo de Salta inundó las calles con su presencia durante el entierro de su general. Sus gauchos, un mes después, el 22 de julio vencieron definitivamente a las tropas realistas y las expulsaron de Salta en forma definitiva.

 

RETIRO DE LA BANDERA DE CEREMONIAS

 

Despedimos a nuestra bandera de ceremonias quien nos ha acompañado hoy como guió a todos aquellos que trabajaron por la revolución.

 

PALABRAS FINALES

 

    “Yo no pretendo ni gloria ni homenajes, yo solo trabajo por la libertad de mi PATRIA”. Dijo el General Güemes. Trabajar siempre por un objetivo más allá del reconocimiento publico o no es lo que debemos aprender y usar de guía para nuestra vida.